Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Penggunaan Media Powtoon Dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Mata Ie Aceh Besar
Penelitian ini bertujuan untuk Untuk melihat aktivitas guru dalam menggunaan media powtoon dengan menggunakan dan juga Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan Penggunaan media powtoon dengan Menggunakan pendekatan saintifik pada pembelajaran IPA di kelas V SDN 2 Mata Ie Aceh Besar. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK). Berdasarkan hasil analisis penelitian diperoleh bahwa 1) Aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I adalah 78,75% (Baik) dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 95,58% (Sangat Baik), 2) Aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran pada siklus I memperoleh 70,53% (Baik) dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 86,45% (Sangat Baik), 3) Hasil Post Test siswa pada siklus I memperoleh 50% dan pada siklus II memperoleh persentase 87,5%. Berdasarkan hasil analisis data diatas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media powtoon dengan menggunakan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SDN 2 Mata Ie Aceh Besar. Kata kunci: 1 Media Powtoon, 2 pendekatan saintifik, 3 hasil belajar, 4 pembelajaran IPA, penelitian tindakan kelas (PTK)
Media Powtoon, Pendekatan saintifik, Hasil belajar, Pembelajaran IPA, Penelitian tindakan kelas (PTK)
Media Powtoon, pendekatan saintifik, hasil belajar, pembelajaran IPA, penelitian tindakan kelas (PTK)
Copyright (c) 2025 mulia munir https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Implementasi Pembelajaran Al- Qur’an Hadist di Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Insan Palangka Raya
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan tinjauan pustaka untuk menganalisis berbagai sumber literatur mengenai metode pembelajaran Al-Qur'an dan Hadits di Mts Hidayatul Insan. Fokus penelitian ini adalah pada aspek perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran integratif Al-Qur'an dan Hadits. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran harus mencakup tujuan pembelajaran yang jelas, metode yang tepat, dan penggunaan media yang relevan dengan karakteristik siswa. Pada tahap pelaksanaan, guru berperan sebagai fasilitator yang mendorong keterlibatan aktif siswa, sedangkan pembelajaran integratif menghubungkan ajaran Alquran dan Hadist dengan kehidupan siswa sehari- hari. Berbagai strategi pembelajaran seperti pembelajaran langsung, interaktif, dan berbasis pengalaman diterapkan untuk mencapai tujuan pendidikan yang holistik, meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan metode komprehensif, bertujuan untuk mengetahui capaian pembelajaran, memberikan umpan balik, dan merencanakan tindakan perbaikan. Evaluasi ini penting untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan siswa dalam mengamalkan nilai-nilai Alquran dan Hadist dalam kehidupan sehari-hari.
Implementasi, Pembelajaran, Al- Qur’an Hadist.
Copyright (c) 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Respon Peserta Didik Terhadap E-LKPD Berbasis Literasi Sains pada Materi Interaksi Antar Makhluk Hidup dan Lingkungannya
Proses pembelajaran IPA di SMPN 1 Seulimeum Aceh Besar masih kurang bervariasi dalam penggunaan media khususnya pada materi interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respon peserta didik terhadap E-LKPD berbasis literasi sains pada materi interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data melalui angket respon peserta didik. Teknik analisis data respon peserta didik menggunakan statistic deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan respon peserta didik diperoleh nilai sebesar 86,41% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbasis literasi sains mendapat respon positif peserta didik untuk digunakan sebagai salah satu media pembelajaran pada materi interaksi antar makhluk hidup.
materi interaksi mahkluk hidup dan lingkungannya
Copyright (c) 2025 Elita Agustina, Tabawaud Dhara https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
The View Of Efl Learners On Using Movie Subtitle In Teaching Reading Comprehension
This study examines the advantages of teaching reading comprehension by using movie subtitle. The aim of this study is to investigate the good points of movie subtitle in improving students’ reading comprehension. The results from test and questionnaire show that this technique support teaching reading. This can be proved that students’ result was sharply improved. It means that the increase from the pre-test and the post-test was 60 %. The findings from the analysis of questionnaire show most of the students provide positive responses about students’ reflection on learning by using this technique in which the fast majority (69 %) of them agreed that movie subtitle technique helps them in comprehending the reading and also get a new knowledge from it. Therefore, it can be concluded that movie subtitle provide strong effect on students’ reading score and positive influence for them
Copyright (c) 2025 Syamsul Bahri, Dea Utami Permatasari https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Eggs as a Local Food Innovation and an Integrated Strategy for Stunting Prevention in Indonesia
Stunting remains a challenging chronic nutritional issue in Indonesia due to its significant impact on physical growth, cognitive ability, and the overall quality of human resources. Preventing this condition requires cross-sectoral interventions through innovative, nutrient-dense foods that are accessible to the community. Eggs, as a local source of high-quality animal protein with excellent biological value, hold great potential as a primary ingredient in supplementary foods for children. This study aims to integrate scientific research findings and national policies regarding the contribution of eggs in reducing stunting rates, as well as to assess the effectiveness of egg-based food innovations in child nutrition programs in Indonesia. The study employed a literature review method involving ten national and international articles published between 2018 and 2025. The results showed that consuming one egg per day for six months could increase children’s length-for-age z-score (LAZ) by 0.63 SD and reduce stunting prevalence by up to 47%. Local programs such as SETEL (Sehat dengan Telor) and combinations of mung bean juice with boiled eggs have been proven to improve children’s nutritional status in various regions. The synergy between local food innovations, nutrition education, and cross-sectoral policies serves as an effective strategy to accelerate sustainable stunting reduction.
eggs, stunting, child nutrition, food innovation, nutrition policy
Copyright (c) 2025 Nico Syahputra, Oktarina Oktarina, Anggi Dwi Indriani, Alhanannasir Alhanannasir, Leksa Sahara Pramona, Siska Margareta, Muhammad Chumaidi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Fortification and Utilization of Local Food Rich in Vitamin A (Yellow Pumpkin) for Stunting Prevention in South Sumatra
Stunting remains a major nutritional problem in Indonesia, including in South Sumatra, which is influenced by low vitamin A intake. Yellow pumpkin (Cucurbita moschata), as a local food rich in β-carotene, has the potential to be a sustainable source of provitamin A. This review analyzes the scientific evidence on the role of vitamin A in child growth and the effectiveness of yellow pumpkin fortification as a stunting prevention strategy. Literature search was conducted using the PRISMA approach on PubMed, ScienceDirect, and Google Scholar. Ten relevant articles were reviewed to assess biological aspects, nutritional composition, processing technology, and implementation challenges. The results showed that yellow pumpkin fortification improved the provitamin A content and nutritional quality of the product without decreasing sensory acceptability, with the best β–carotene retention through steaming and light roasting. In South Sumatra, the abundant availability of raw materials and low production costs support the implementation of local food-based fortification. However, evidence on the direct impact on vitamin A status and linear growth is still limited so further research is needed. Overall, yellow pumpkin fortification is a potential and sustainable approach to support efforts to accelerate stunting reduction.
vitamin A, stunting, yellow pumpkin, food fortification
Copyright (c) 2025 Nico Syah Putra, Siti Aisyah Azzahra, Okta Pranata Jaya, Galuh Mutia Anantasya, Muhammad Taufiq, Bela Indria Sari https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pengaruh Model Active Knowledge Sharing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Monera
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan melalui model active knowledge sharing pada materi monera di MAS Al-Manar Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-experimental dengan desain jenis one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas X IPA di MAS Al-Manar Aceh Besar, adapun sampel dalam penelitian ini kelas X IPA 2. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data hasil belajar peserta didik menggunakan lembar soal tes. Analisis data hasil belajar peserta didik menggunakan rumus N-Gain dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yaitu 0,64 dengan kriteria sedang. Hasil uji-t diperoleh t-hitung (13,55 > 1,717) t-tabel. Disimpulkan bahwa penggunaan model active knowledge sharing dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Copyright (c) 2025 Erna Diana, Mulyadi, Ahmad Zidan Al Ghifari https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Penerapan Media Canva Dalam Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup SMPN 19 Takengon
Proses pembelajaran IPA di SMPN 19 Takengon selama ini masih berlangsung secara konvesional, di mana kebiasaan guru lebih dominan menggunakan media buku dan papan tulis tanpa melibatkan penggunan media pembelajaran yang variatif dan interaktif. Hal ini menyebabkan peserta didik menjadi pasif dalam proses belajar, serta mengalami kesulitan dalam memahami konsep IPA. Upaya dalam mengatasi permasalahan ini salah satunya adalah dengan menerapkan media pembelajaran berbantuan aplikasi canva. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar peserta didik kelas VII SMPN 19 Takengon. Penelitian ini menggunakan metode pre- experiment menggunakan jenis desain one group pre-test and post-test desaign. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII SMPN 19 Takengon yang terdiri dari satu kelas saja, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII yang berjumlah 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan Tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan kriteria ketuntasan minimal (KKM) yaitu 65. Skor rata-rata pre-test adalah 32 dengan kategori tidak tuntas, sedangkan skor rata-rata post-test meningkat menjadi 78 dengan kategori tuntas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan media pembelajaran berbantuan aplikasi canva tuntas meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik, serta mencapai KKM yang telah ditetapkan.
Media Canva, Klasifikasi Makhluk Hidup, Hasil Belajar
Copyright (c) 2025 Eriawati, Nurlia Zahara, Anisa Ayu Rizki https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Peningkatan Motivasi Berprestasi Melalui Teknik Reinforcement Pada Siswa MTsN 3 Banda Aceh
Motivasi berprestasi merupakan suatu keinginan untuk menyelesaikan suatu usaha dengan tujuan mencapai keberhasilan dan berjuang hingga sukses. Namun yang terjadi di MTsN 3 Banda Aceh masih banyak siswa yang memiliki motivasi berprestasi yang rendah khususnya di kelas VIII hal ini dibuktikan dengan kurangnya usaha atau kemauan siswa dalam menyelesaikan tugas yang diberikan saat proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan motivasi berprestasi melalui penerapan teknik reinforcement pada siswa MTsN 3 Banda Aceh. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan model One Group Pre-test Post-test Design. Sampel berjumlah 8 siswa yang didapat melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan angket (kuesioner) untuk mengukur motivasi berprestasi siswa. Teknik analisis data menggunakan uji-t, hasil yang didapat menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan treatment menggunakan teknik reinforcement layanan konseling kelompok. Berdasarkan hasil analisis data penelitian didapatkan nilai rata-rata pre-test dan post-test yaitu sebesar 61.77 (pre-test) dan 88.37 (post-test), dari hasil tersebut diperoleh bahwa penerapan teknik reinforcement dalam meningkatkan motivasi berprestasi siswa berada pada kategori cukup efektif. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik reinforcement melalui layanan konseling kelompok mampu meningkatkan motivasi berprestasi pada siswa MTsN 3 Banda Aceh.
Motivasi Berprestasi, Teknik Reinforcement
Copyright (c) 2025 Mukhlis, Ulfa Fitria, Fakhri Yacob https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Efektivitas Budaya Organisasi Terhadap Kopetensi Sosial Guru
Budaya organisasi sekolah berkaitan langsung dengan kompetensi guru, terutama kompetensi sosial, masih ditemukan belum optimalnya budaya organisasi. Tujuan penelitian ini untuk melihat efektivitas budaya organisasi terhadap kopetensi sosial guru di SMA Insafuddin Banda Aceh. Metode penelitaian kuantitatif dengan Teknik pengambilan sanpel random sampling, analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan nilai t hitung t tabel (12.653 > 1.734) dari nilai signifikan 0,000 < 0,005, maka dapat disimpulkan adanya efektivitas antara budaya organisasi dan kompetensi sosial guru.
Copyright (c) 2025 Nurmayuli https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Duck Syndrome dan Implikasinya Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa: Tinjauan Psikologis Dalam Perspektif Islam
Fenomena Duck Syndrome menggambarkan kondisi mahasiswa yang tampak tenang dan berprestasi di permukaan, tetapi sebenarnya mengalami tekanan dan kelelahan mental yang signifikan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi gejala Duck Syndrome pada mahasiswa Muslim di Indonesia, faktor-faktor yang mempengaruhi, serta strategi penanganannya dalam perspektif psikologi dan ajaran Islam. Metode penelitian menggunakan pendekatan mixed methods, melibatkan 120 responden dari tiga universitas di Indonesia melalui kuesioner skala Likert, serta wawancara mendalam dengan 10 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 64,2% mahasiswa mengalami gejala sedang hingga tinggi Duck Syndrome, dengan faktor dominan berupa tekanan akademik, ekspektasi keluarga, dan perbandingan sosial di media digital. Analisis kualitatif mengungkap peran penting konsep tawakkal, manajemen waktu Islami, dan dukungan komunitas sebagai proteksi psikologis. Temuan ini merekomendasikan integrasi konseling berbasis nilai Islam dalam layanan bimbingan kampus
Copyright (c) 2025 Abdul Haris Hasmar , Muslima Muslima
Kesesuaian Metode Pembelajaran dengan Gaya Belajar Siswa: Studi pada MIN 18 Aceh Besar
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian metode pembelajaran dengan gaya belajar siswa di MIN 18 Aceh Besar. Gaya belajar yang diteliti menggunakan model VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional, melibatkan 35 siswa kelas VI. Data diperoleh melalui angket gaya belajar, observasi, dan kuesioner motivasi belajar, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 42,9% siswa memiliki gaya belajar visual, 34,3% auditori, dan 22,8% kinestetik. Guru lebih dominan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, serta media visual sederhana. Sebanyak 57,1% siswa merasa metode pembelajaran sesuai dengan gaya belajarnya. Uji korelasi menunjukkan adanya hubungan positif signifikan antara kesesuaian metode dengan motivasi belajar siswa (r = 0,59; p < 0,05).
Bridging the Gap Between Curriculum, Innovative Pedagogy, and Evolving Industry Demands for Future-Ready Graduates
The increasing disconnect between academic curricula and industry demands presents a major challenge in preparing graduates for the evolving workforce. This study examines the extent to which tertiary institutions in Anambra State, Nigeria, align their curricula with industry expectations, integrate innovative pedagogical approaches, and foster academia-industry collaboration to enhance graduate employability. A descriptive survey research design was adopted, involving 61 respondents drawn from academic staff, curriculum developers, and industry professionals. Data were collected using a structured questionnaire and analyzed using descriptive and inferential statistical methods, including the Mann-Whitney U test and Spearman’s rho correlation analysis. Findings reveal significant gaps between current educational curricula and industry needs, limited integration of employer perspectives, and inadequate practical skill development. While innovative pedagogical approaches were identified as essential for producing industry-ready graduates, their implementation remains inconsistent across institutions. Similarly, academia-industry collaboration, including internship opportunities and research partnerships, was found to be weak, particularly in state institutions. The study pointed out the need for regular curriculum updates, increased technology integration in teaching. It recommends policy reforms, structured internship programs, and investment in skill-based learning as essential strategies for bridging the gap between academic training and labor market expectations. Keywords: Curriculum alignment, innovative pedagogy, academia-industry collaboration, graduate employability, industry demands.
Evaluation of Rubric-Based Assessment in Developing Critical Thinking Skills in Higher Education
In today’s academic environment, higher education institutions are increasingly recognizing the importance of fostering critical thinking skills among students. As such, this study evaluates the effectiveness of rubric-based assessment in developing critical thinking skills among higher education students. A quantitative descriptive survey design was employed, targeting 65 respondents from various academic disciplines at institutions in Anambra State. Data were collected through a structured, validated questionnaire. Descriptive and inferential statistical analyses, including one-way ANOVA, were used to analyze the data. Results indicated that rubric-based assessments significantly enhance students' critical thinking skills by providing clear criteria, promoting consistency, and encouraging self-reflection. Specific components like analysis, logical reasoning, and synthesis contributed most significantly to critical thinking development. Additionally, feedback provided through rubric-based assessments played a crucial role in improving students' analytical reasoning and problem-solving abilities. This study highlights the importance of rubric-based assessment in higher education and provides recommendations for its effective implementation to foster critical thinking skills among students.
Rubric-based assessment, critical thinking skills, higher education, academic evaluation, student performance, self-reflection.
Perspectives on the Limitations and Challenges of Standardized Testing in Education
Abstract Standardized testing remains a pivotal tool for assessing educational outcomes, yet it has been subject to widespread critique for its limitations and challenges. The present study presents perspectives on the limitations and challenges of standardized testing in education. A quantitative approach was employed using a survey questionnaire to gather data from 75 educators, including teachers and administrators from tertiary institutions in Anambra State, Nigeria. The questionnaire was trial-tested and validated, with a Cronbach's alpha coefficient of 0.89, ensuring reliability. Data were collected via an online survey using Google Forms, and the responses were analyzed using descriptive statistics. Findings reveal that educators face multiple challenges, including time constraints, lack of professional development, and pressure from administrators to meet test score targets. Additionally, standardized tests were found to limit innovative teaching methods and fail to adequately assess students' creativity, problem-solving abilities, and long-term learning. These results highlight the significant impact standardized testing has on teaching practices and the educational system as a whole. The study concludes by emphasizing the need for a more holistic approach to student assessment and suggests the adoption of alternative evaluation methods to address these challenges
standardized testing, educator challenges, teaching methods, student assessment, time constraints, educational limitations
Sociology And Society The Relevance Of Teaching Social Skills To Children For Communication
This study explores the relevance of teaching social skills to children as a means of enhancing communication and fostering positive social interactions within society. It emphasizes the importance of equipping children with essential social competencies such as active listening, cooperation, respect, and empathy from an early age. These skills are crucial for cognitive, emotional, and behavioral development, contributing to academic success and social cooperation. The study examines various strategies for teaching social skills in primary education, highlighting the role of teachers, caregivers, and the broader educational system in facilitating this process. It further discusses how social skills not only improve personal relationships but also address societal challenges by promoting social integration and cohesion. Additionally, the study identifies barriers such as socioeconomic and cultural factors that can hinder social skills acquisition and suggests practical approaches to overcoming these challenges. Ultimately, the research underscores the long-term benefits of social skills acquisition for children's future, including professional development, emotional intelligence, and overall well-being.
The Development of an Assessment Framework for Elementary School Children in Higher Education Contexts
Evaluation This study explores the development of an assessment framework for elementary school children, informed by innovations and expertise from higher education contexts. Using a comprehensive library research methodology, it synthesizes insights from academic literature, theoretical frameworks, and existing assessment models. The proposed framework emphasizes a balanced integration of cognitive and socio-emotional dimensions to provide a holistic evaluation of student development. Key findings highlight the pivotal role of higher education institutions in designing robust, context-sensitive assessment tools that address diverse educational needs and align with developmental benchmarks.The study further underscores the importance of collaborative partnerships between higher education institutions and elementary schools to ensure the frameworks' relevance and applicability. Practical implications include the necessity for teacher training, policy alignment, and strategic resource allocation to support the adoption of these innovative frameworks. Additionally, the discussion explores future directions, such as incorporating artificial intelligence and adaptive technologies to enhance assessment practices. This research contributes to the growing discourse on educational assessment by proposing a transformative approach that aligns elementary school evaluations with contemporary educational goals and the demands of the 21st centur.
Cognitive and Socio-Emotional Dimensions
Tingkat Pemahaman Masyarakat Pasca Edukasi Konservasi Tuntong Laut (Batagur borneoensis) di Kawasan Kabupaten Aceh Tamiang
Tuntong Laut (Batagur borneonsis) adalah salah satu spesies yang hampir punah. Pemanfaatan Tuntong Laut oleh manusia menyebabkan populasi Tuntong Laut mengalami penurunan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui etnozoologi masyarakat Desa Pusong Kapal dan Desa Kuala Genting sebagai salah satu upaya pelestarian Tuntong Laut di kawasan Konservasi Pantai Cemara dan Konservasi Desa Pusong Kapal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dilakukan secara survey eksploratif. Hubungan antara aktifitas masyarakat terhadap pelestarian Tuntong Laut diketahui berdasarkan pemahaman masyarakat terhadap mendapatkan telur, mengkonsumsi telur, dan dampak pelestarian Tuntong Laut pasca edukasi yang telah dilakukan oleh pihak konservasi. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara yang ditujukan kepada masyarakat Desa Pusong Kapal dan Desa Kuala Genting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Desa Pusong Kapal dan Desa Kuala Genting mendapatkan telur langsung dari sarang dan penjual ilegal satu tahun sekali pada saat musim bertelur. Setengah dari jumlah masyarakat mengkonsumsi telur Tuntong Laut. Telur digunakan sebagai makanan dan obat. Masyarakat menyadari bahwa pemanfaatan telur berdampak negatif terhadap pelestarian Tuntong Laut. Masyarakat dapat memahami pentingnya pelestarian Tuntong Laut pasca edukasi yang telah dilakukan oleh pihak konservasi, namun pemanfaatan telur Tuntong Laut masih dilakukan.
The Power of Evaluation: Transforming Teaching and Learning
Evaluation is a fundamental component of the educational process, essential for measuring and improving student learning. This study explores the multifaceted role of evaluation, emphasizing formative and summative assessments, technological integration, and reflective practices. Formative assessments offer real-time feedback, allowing educators to adapt instruction and address learning gaps, while summative assessments provide a comprehensive overview of student achievements at the end of instructional periods. The integration of technology into evaluation practices enhances data collection and analysis, supports personalized learning experiences, and introduces diverse assessment methods. Reflective practices foster continuous improvement by helping students and educators set goals, develop strategies, and refine performance. Ensuring fairness and inclusivity in evaluations promotes equity and supports diverse learner needs. Utilizing a library research design, this study systematically collects, evaluates, and synthesizes academic sources to provide a comprehensive understanding of these evaluation components. The findings highlight the need for a balanced approach that combines formative and summative assessments, leverages technology, and incorporates reflective practices to improve student outcomes and overall educational quality.
evaluation, educational process. formative and summative assessments, technological integration, and reflective practices
Implementasi Pelaksanaan Praktikum Kimia Jenjan SMA di Kabupaten Pidie
Pelaksanaan kegiatan praktikum pada jenjang pendidikan menengan berperan penting dalam pembelajaran sains guna mewujudkan keterampilan pratek dan mengembangkan kelilmuan peserta didik melalui percobaan-percobaan dalam skala laboratorium. Praktikum adalah bagian dari pengajaran yang bertujuan agar peserta didik mendapat kesempatan untuk menguji dan melaksanakan secara nyata apa yang telah didapat dalam sebuah teori. Berbagai kendala dihadapi sekolah dalam memanfaatkan laboratorium, diantaranya kurangnya tenaga laboran yang berkopetensi di bidangnya, guru jarang melaksanakan praktikum, minimnya bahan kimia yang dibutuhkan pada saat praktikum dan ketidaktersediaan buku penuntun praktikum yang terbaru digunakan. Penelitian bertujuan untuk menganalisis implementasi pelaksanaan kegiatan praktikum kimia di SMA Negeri dalam kabupaten pidie. Sampel dalam penelitian ini sebanyak tiga sekolah yang terdiri dari SMA Negeri 1 Sigli, SMA Negeri 1 Padang Tiji dan SMA Negeri 2 Mutiara. Perlakuan penelitian ini dengan pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu dengan menganalisis dan mendiskripsikan data observasi, lembar angket dan wawancara dari responden. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan kegiatan praktikum kimia di sma negeri tersebut terkendala dan kurang optimal dimana pemanfaatan laboratorium kimia disekolah, kurangnya laboran atau petugas khusus terlatih mengelola laboratorium, guru merasa kesulitan saat mempersiapkan keperluan praktikum dan minim bahan-bahan praktikum serta peralatan yang mengalami kerusakan atau tidak distandarisasi kembali. Kata kunci: Pelaksanaan Praktikum Kimia, Kabupaten Pidie.
Pelaksanaan Praktikum Kimia, Kabupaten Pidie.
Copyright (c) 2024 JURNAL ILMIAH MAHASISWA
Teori Preskriptif dan Deskriptif dalam Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab
Di satu sisi Bahasa Arab adalah media resmi bagi umat Islam. Di sisi lain, Bahasa Arab adalah bahasa internasional yang dipakai sebagai media komunikasi dalam bidang ekonomi, sosial, politik dan lainnya. Seiring dengan peran dunia Arab yang semakin menguat, posisi Bahasa Arab juga semakin menguat secara global, sehingga menjadi Bahasa yang dibelajarkan di berbagai universitas. Berkaitan dengan pembelajaran Bahasa Arab ini, muncul pertanyaan tentang teori dasar dalam pembelajaran Bahasa Arab. Apakah pembelajaran Bahasa Arab, menggunakan teori preskriptif ataukah menggunakan teori deskriptif? Artikel ini disusun melalui kajian kepustakaan yang dilakukan dengan cara mengumpulkan informasi dari sejumlah referensi, sesuai kebutuhan. Dari hasil kajian diperoleh kesimpulan bahwa, pembelajaran Bahasa Arab dalam bidang keilmuan Islam wajib berpegang kepada teori preskriptif, yang terikat secara ketat dengan struktur bahasa Arab fushā. Sedangkan pembelajaran Bahasa Arab di luar bidang keilmuan Islam, atau sebagai media komunikasi global dapat dilakukan dengan teori deskriptif.
Model Role Playing Sebagai Strategi Pembelajaran Inklusif
Penguasaan bahan pelajaran berdasarkan pada kreatifitas serta ekspresi siswa dalam meluapkan imajinasinya terkaid dengan bahan pelajaran yang ia dalami tanpa adanya keterbatasan kata dan gerak,namun tetap tidak keluar dari bahan ajar. Model role playing bertujuan membantu siwa dalam menentukan jati diri atau makna diri di dunia sosial dan memecahkan dengan bantuan kelompok. Artinya melalui bermain peran siswa belajar menggunakan konsep peran menyadari adanya peran-peran yang berbeda antara dirinya dengan teman-teman yang lain. Setiap anak sebenarnya memiliki kemampuan untuk memberikan respon dengan cara empati, tidak terkecuali anak berkebutuhan khusus. Anak berkebutuhan khusus yang kesulitan dalam mengembangan kemampuan empati, salah satunya yaitu anak tunalaras. Permasalahan rendahnya empati dimunculkan oleh anak tunalaras dari perilaku- perilakunnya. Hubungan pertemanan yang baik dapat diungkapkan dengan bersikap hangat terhadap orang lain. Metode role playing memiliki keunggulan guna meningkatkan kemampuan empati anak tunalaras, karena dalam kegiatan role playing terdapat peran-peran yang harus dimainkan oleh anak. Peran yang dimainkan diangkat dari permasalahan anak dengan lingkungan sekitar anak
Model Role Playing, Sikap empati, Tunalaras
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Numbered Heads Together (NHT) dalam Pembelajaran PAI Di SD Negeri 5 Putri Betung Gayo Lues
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi hasil belajar peserta didik pada materi puasa Ramadhan kelas V di SDN 5 Putri Betung Gayo Lues dan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi puasa ramadhan kelas V di SDN 5 Putri Betung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, desainnya adalah pre-eksperimental design jenis one group pretest posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik pada pretest diperoleh nilai rata-rata sebesar 42,69 dan pada posttest sebesar 68,46. Berdasarkan uji N-Gain diperoleh peningkatan hasil belajar Pendidikan agama Islam peserta didik dengan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dengan kategori gain sedang yaitu 0, 4704. Hasil penelitian yang diperoleh dari hasil uji hipotesis dengan taraf signifikansi 5% yaitu thitung > ttabel (7.833 > 2.060) yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi puasa ramadhan kelas V di SD Negeri 5 Putri Betung Kabupaten Gayo Lues.
Hasil belajar, Model Numbered Heads Together (NHT)
Potensi Limbah Kulit Jeruk Sebagai Cairan Eco-Enzyme Untuk Pertumbuhan Tanaman Pakcoy (Brassica rapa L)
Eco-Enzyme adalah cairan hasil fermentasi bahan organik limbah seperti kulit buah dan sayuran. Eco-Enzyme yang digunakan ialah larutan hasil fermentasi sampah organik kulit buah dengan campuran gula merah dan air yang dapat dimanfaatkan sebagai nutrisi pada pertumbuhan pakcoy. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas penggunaan Eco-Enzyme dalam peningkatan pertumbuhan tanaman pakcoy. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan pola faktorial (5x3) dengan 5 ulangan dan pengambilan data selama tiga minggu. Peneliti mengevaluasi beberapa perlakuan, yaitu perlakuan Eco-Enzyme (P) yaitu P0 = (air), P1 = (Eco-Enzyme+air) (50ml/950ml), P2 = (Eco-Enzyme+air) (70ml/950ml), P3 = (Eco-Enzyme+air) (100ml/950ml). Pertumbuhan dan hasil tanaman dinilai dari variabel tinggi tanaman, tinggi daun, jumlah daun tanaman pakcoy. Hasil yang diperoleh menunjukkan interaksi yang sangat nyata antara perlakuan 1,2, dan 3 terhadap variabel tinggi tanaman, tinggi daun dan jumlah daun tanaman pakcoy. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan Eco-Enzyme P1 dengan pengujian 50 ml Eco-Enzyme dan 950 ml air menunjukkan hasil terbaik.
ANALISIS POTENSI MINUMAN HERBAL DARI KUNYIT(Curcuma longa) DAN ASAM JAWA(Tamarindus indica)
Minuman herbal adalah minuman yang terbuat dari bahan dasar alami yang mengandung banyak khasiat untuk kesehatan tubuh. Minuman herbal biasanya diolah dari rempah-rempah. Rempah-rempah yang sering dijadikan minuman herbal adalah jahe, kencur, kunyit, temulawak, serai, kunyit dan masih banyak lagi. Minuman herbal memiliki berbagai manfaat seperti meningkatkan daya tahan tubuh, menjaga pencernaan, dan mencegah timbulnya berbagai penyakit yang parah sekalipun. Khasiat ini didapatkan dari bahan aktif alami yang ditemukan pada tanaman tertentu. Kunyit dan asam jawa merupakan tanaman yang memiliki berbagai khasiat. Tanaman ini juga merupakan rempah yang sering digunakan untuk bahan masak. Selain digunakan untuk bahan masak, tanaman ini juga sering digunakan untuk membuat minuman yang terkenal di Indonesia yang sering disebut dengan jamu atau minuman herbal. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk menganalisis potensi minuman herbal dari kunyit dan asam jawa. Dari hasil penelitian yang sudah dilakukan banyak pernyataan yang positif pada hasil penelitian minuman herbal kunyit asam selain kerena memiliki aroma, warna dan rasa yang khas minuman herbal kunyit asam kaya akan manfaat bagi kesehatan. Hasil analisis minuman herbal kunyit asam adalah aroma pada minuman herbal kunyit asam memiliki presentase sebesar SS= 50% dan S= 50% sedangkan TS= 0%. Rasa pada minuman herbal kunyit asam memiliki presentase sebesar SS= 50% dan S= 40% sedangkan TS 10%. Warna pada minuman herbal kunyit asam memiliki presentase sebesar SS= 70% dan S= 30% sedangkan TS= 0%. Tekstur pada minuman herbal herbal kunyit asam memiliki presentase sebesar SS= 80% dan S= 20% sedangkan TS= 0 %. Kata Kunci:1. Minuman herbal 2.Kunyit 3. Asam jawa
Analisis Uji Organoleptik dan Pengaruh Masker Wajah Berbahan Daun Kelor, Tepung Beras, Kopi dan Daun Mint
Di era ini banyak orang yang ingin mempercantik diri sendiri, baik itu untuk kepuasan diri atau tujuan khusus lainnya. Indonesia memiliki banyak bahan yang dapat dijadikan sebagai bahan baku sarana mempercantik diri/kosmetik, seperti daun kelor, tepung beras, kopi, dan daun mint yang dapat dijadikan bahan baku masker wajah. Daun kelor mengandung vitamin C yang terkenal manfaatnya di bidang kecantikan, begitu juga dengan kopi, tepung beras, dan daun mint memiliki manfaatnya masing masing untuk kecantikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil dari uji organoleptik dan pengaruh masker wajah berbahan daun kelor, tepung beras, kopi, dan daun mint. Metode yang digunakan di penelitian ini ialah eksperimen, wawancara, dan kuesioner, dengan subjek penelitian 8 siswa/i MTsN 1 Banda Aceh, Hasilnya, berdasarkan pengujian dengan metode yang digunakan, masker ini layak digunakan untuk mencerahkan dan melembutkan wajah, tapi khasiatnya lebih kepada melembabkan dan melembutkan wajah. Tetapi efek samping juga muncul terhadap orang yang kulitnya sensitive. Untuk bentuk fisiknya juga panelis sangat menyukainya, kecuali daya lekatnya yang tidak mau menempel pada wajah. Kata Kunci: Masker, Wajah, Mencerahkan Wajah
Penerapan Konseling Kelompok Untuk Mengurangi Kecanduan Game Online Pada Siswa
Online game addiction is a form of addiction caused by internet technology which makes a person very attached to playing online games, from time to time there will be an increase in frequency and duration. Online games are games that are very popular and popular among teenagers, including students. Online games have a bad influence on students if they are played for an excessive amount of time so that addiction to online games causes students to reduce their study time. The aim of this research is to determine the reduction of online game addiction through group counseling services for students. The method in this research uses a quantitative approach with a One Group Pretest and Posttest design. The research sample consisted of 5 students based on the recommendation of the guidance and counseling teacher using purposive sampling technique. The data collection technique uses a questionnaire to measure students' level of online game addiction. The research results showed that there was a significant reduction after providing treatment through group counseling in the level of online game addiction with a calculated t value of 20,250 which was greater than the t table of 2,131 (20,250>2,131). This means that the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (Ho) is rejected. It can be concluded that research shows that the application of group counseling can reduce online game addiction in students
Sistem Pengusiran Hama Tikus Pada Tanaman Padi Menggunakan Sensor Gerak.
The use of Arduino Uno-based motion sensors has a significant impact on preventing rat pest attacks in rice fields. This prevention will provide added value for farmers in the productivity of their crops. In addition, the use of motion sensors in this research is considered more efficient and effective. The main problem faced is how to design a mouse midge device on rice plants using a motion sensor and how the working principle of a mouse midge device on rice plants uses a motion sensor. This study aimed to design a rat midges device in rice plants using motion sensors and to know the working principle of a rat midges device in rice plants using motion sensors. The research methods used are literature studies and practical studies. Electrical design using fritzing software. The software installation process uses the Arduino IDE and encodes the Arduino Uno to activate the buzzer and ultrasonic sensor. The research results show that testing a prototype of this rat midges tool uses an ultrasonic sensor based on Arduino Uno, which is a means to make it easier for farmers to repel very disturbing rat pests. With this prototype tool, it is hoped that it will be able to save and streamline time and energy. Based on the black box data above, testing of this prototype tool was declared successful. The condition of the hc-sr04 sensor module and buzzer in detecting mouse movement, with the parameters of the hc-sr04 sensor module ranging between < 4 meters can detect distance. Meanwhile, at a distance of ≥ 5 meters, the HC-SR04 sensor module is no longer able to detect it.
Expulsion system, rat pest, rice plant, motion sensor.
Copyright (c) 2025 Haris Maulana https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pengaruh Model Pembelajaran Interaktif Setting Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Teknik Pemograman Mikroprosesor dan Mikrokontroler di SMK.
This research aims to determine the influence of the cooperative setting interactive learning model on the learning outcomes of class XI students in the Microprocessor and Microcontroller Programming Engineering learning subjects at SMKS Muhammadiyah Banda Aceh. The approach used in research is quantitative, using experimental methods. The sample in this study was 12 people. To collect data, pre-test and post-test techniques were used. The research results show that there is an influence of the cooperative setting interactive learning model on the learning outcomes of class XI students in the Microprocessor and Microcontroller Programming Techniques learning subjects at SMKS Muhammadiyah Banda Aceh. This influence is marked by an increase in pre-test scores of 70 up to 80 in post-test. The hypothesis test shows a p score of = 0.005 < 0.05, so Ha is accepted, meaning that the interactive learning model of cooperative settings influences the learning outcomes of class XI students in the Microprocessor and Microcontroller Programming Engineering learning subjects at SMKS Muhammadiyah Banda Aceh. It can be concluded that interactive learning in a cooperative setting has been proven to be able to improve the learning outcomes of vocational school students.
Interactive Learning Cooperative Setting, Learning Results for Microprocessor and Microcntroller Programming Techniques.
Copyright (c) 2025 Yuliardi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Analisis Sentimen Positif Terhadap Brand Kecantikan Avoskin sebagai Eco Friendly Brand di Media Sosial X dan TikTok
The Indonesian beauty industry continues to grow, marked by the emergence of many local skincare brands. Avoskin is a local skincare brand that is committed to "green beauty" with environmentally friendly products. This research aims to determine general positive sentiment, mentions, and specific positive sentiment towards Avoskin as an eco friendly brand on social media Data was collected from online communities using social media monitoring tools, namely Brand24. This research shows that there are 858 general positive sentiments, 2,564 mentions, and 28 specific positive sentiments towards Avoskin as an eco-friendly brand with related keywords. The final results of the research show that X and TikTok users still do not give full attention to Avoskin as an eco friendly brand.
Copyright (c) 2024 Magrifatul Zania Maharani, Hanny Hafiar, Centurion Chandratama Priyatna